以孩子的眼光看家長的行為，如偷看日記、偷聽電話等，就會認(rèn)為家長對自己缺乏信心，孩子的不滿情緒就會油然而生。如此一來，家長和孩子之間就會出現(xiàn)新的溝通障礙，有的孩子會性格扭曲，甚至?xí)虼嘶忌弦钟舭Y，使得原本濃厚的親情變得淡薄了許多。

　　父母應(yīng)尊重孩子的隱私權(quán)，不應(yīng)隨意地踏入他們的“私密城堡”，這是對孩子的尊重。家長如果有意強行地“入侵”，孩子的心靈就會從此對你關(guān)閉。父母應(yīng)該平視孩子、尊重孩子，想要走近孩子，就要多與他溝通，了解他的內(nèi)心世界，還孩子一片快樂、純凈的心靈空間。

　　家長如果一味地采用野蠻做法，就會遭到孩子的強烈抗議。雖說家長的出發(fā)點是關(guān)心孩子，殊不知這種方式的“關(guān)心”，無異于把孩子看成是一件自己的附屬品，而不是將孩子看成是一個具有完整人格的獨立個體。

　　舉個例子：雪松的媽媽對待兒子可謂“盡心盡力”，盡管雪松已經(jīng)上初三了，媽媽還是每天開車送他到學(xué)校門口，如果他偶爾和同學(xué)出現(xiàn)點小矛盾，媽媽就會出面為兒子解決。最近，媽媽發(fā)現(xiàn)雪松經(jīng)常走神，偶然被媽媽看見還會躲閃，由此，媽媽就判斷兒子對自己有所隱瞞。所以，她就趁雪松不在家時，偷偷翻看他的日記，發(fā)現(xiàn)兒子最近喜歡上同年級的一位女同學(xué)，但是遭到了女孩的拒絕。此時，一心想讓孩子考大學(xué)的媽媽對雪松的行為感到很失望。在兒子放學(xué)時，媽媽就對其進行了一頓劈頭蓋臉的批評，還將日記扔向雪松，一向溫順的雪松竟對媽媽咆哮起來，然后轉(zhuǎn)身離去。雖然后來雪松被爸爸找了回來，但是從此變得沉默不語，成績也一落千丈。

　　有的家長習(xí)慣對孩子的一切進行過度的保護和包辦，發(fā)現(xiàn)孩子對自己有所保留或隱瞞時，就會千方百計地查看孩子的行蹤，盡管出發(fā)點是對的，但是這種教育方式確實不可取。孩子無論大小，都有自己不愿讓別人知道的事情，即使是幼稚園的孩子也不例外。

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